1. Пояснительная записка
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Юнармия» для учащихся
8-х классов, разработана с учетом требований и положений, изложенных в следующих
документах:
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
2. «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 года № 996-р;
3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17.12.2010 № 1897;
4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.12.2015 № 1577 «О внесении
изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного
общего образования»;
5. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и
благополучия
человека от 19 января 2016 года № 01/476-16-24 «О внедрении санитарных норм и
правил»;
6. Профессиональный стандарт педагога. Утвержден приказом Министерства труда и
социальной защиты РФ от 18.10.2013 № 544н
7. Концепция организационно-педагогического сопровождения профессионального
самоопределения обучающихся в условиях непрерывности образования / В.И. Блинов,
И.С. Сергеев (и др.) – М., Федеральный институт развития образования;
8. Письмо Министерства образования и науки РФ от 12.05.2011 № 03-296 «Об
организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного
образовательного стандарта общего образования»;
9. Письмо Министерства образования и науки РФ от 14.12.2015 № 09-3564 «О
внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных
программ»;
10. Федеральный закон от 19.05.1995 г. № 82-ФЗ «Об общественных объединениях»
2. Цель и задачи преподавания (освоения) внеурочной деятельности
Цель программы - сформировать правильное представление о роли государства в
области обороны, о Вооружѐнных силах и других силовых структурах РФ, о воинской
службе, и жизни, быте военнослужащих, их правах и обязанностях, готовность осознано
выполнить свой священный долг по защите отечества с оружием в руках.
Задачи:
- дать начальные знания поосновами обороны государства, познакомит со структурой
Вооружѐнных сил;
- назначение видов и родов войск, их вооружением и боевыми возможностями;
- дать представление о требованиях, предъявляемых к будущему военнослужащему, о
порядке призыва и прохождения службы, научить выполнять обязанности солдата,
дневального, часового, командира отделения.
- научить действовать в строю;
- научить стрелять из пневматического оружия, метать гранаты в цель;
- научить действовать в бою, в разведке, на марше, в дозоре, в наступлении, в
обороне.

3.

3. Место внеурочной деятельности в Учебном плане МКОУ
«ТарминскаяСОШ»
Рабочая программа внеурочной деятельности «Юнармия» для учащихся 8-х классов
рассчитана на 68 часов учебного времени, в Учебном плане МКОУ «Тарминская СОШ»
на 2023– 2024 учебный год на данный курс предусмотрено 2 часа в неделю.
4. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности
Личностные:
 Осознанное ценностное отношение к национальным базовым ценностям, России,
своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию,
государственной символике, законам РФ, русскому и родному яз ыку, народным
традициям, старшему поколению; сформированная гражданская компетенция.
 Понимание и осознание моральных норм и правил нравственного поведения, в том
числе этических норм взаимоотношений в семье, между поколениями, носителями
разных убеждений, представителями различных социальных групп.
 Положительный опыт взаимодействия со сверстниками, старшим поколением и
младшими детьми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;
сформированная коммуникативная компетенция.
 Способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском
обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и
поступков других людей.
 Понимание и осознаний взаимной обусловленности физического, нравственного,
психологического, психического и социально-психологического здоровья человека.
 Осознание негативных факторов, пагубно влияющих на здоровье.
 Умение делать осознанный выбор поступков, поведения, образа жизни,
позволяющих сохранить и укрепить здоровье.
 Представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа
жизни.
 Потребность заниматься физической культурой и спортом, вести активный образ
жизни.
Метапредметные:
Регулятивные:
 умение ставить цель своей деятельности на основе имеющихся возможностей;
 умение оценивать свою деятельность, аргументируя при этом причины достижения
или отсутствия планируемого результата (участие в соревнованиях и смотрах);
 формирование умения находить достаточные средства для решения своих учебных
задач;
 демонстрация приѐмов саморегуляции в процессе подготовки мероприятий разного
уровня, участие в них, в том числе и в качестве конкурсанта.
Познавательные:
 умение осознавать свое место в военно-патриотических акциях;
 навык делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи на основе
полученной информации о времени, эпохе при знакомстве с работами известных военных
конструкторов и действий полководцев;
 анализ и принятие опыта разработки и реализации проекта исследования разной
сложности;
 умение самостоятельно находить требуемую информацию, ориентироваться в
информации, устанавливать взаимосвязи между событиями и явлениями;
 критическое оценивание содержания и форм современных внутригосударственных
и международных событий;
 овладение культурой активного использования печатных изданий и
интернетресурсами.
Коммуникативные:

умение организовать сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и
сверстниками в отряде;
 приобретение навыков работы индивидуально и в коллективе для решения
поставленной задачи;
 умение находить общее решение и разрешать конфликты;
 соблюдение норм публичного поведения и речи в процессе выступления.
Предметные:
Обучающиеся научатся:
 использовать элементарные теоретические знания по истории техники и
вооружения;
 применять основы строевой подготовки и дисциплины строя;
 отличать истинные намерения своего государства и западных держав от того, что
предлагают современные СМИ;
 владеть приѐмами исследовательской деятельности, навыками поиска необходимой
информации;
 использовать полученные знания и навыки по подготовке и проведению
мероприятий военно-патриотической направленности.
Обучающиеся получат возможность научиться:
 правильно применять и использовать приемы владения стрелковым оружием;
 владеть навыками управления строя;
 готовить и проводить военно-патриотческие мероприятия для разных целевых
аудиторий;
 участвовать в соревнованиях и смотрах-конкурсах по военно-патриотической
тематике разного уровня;
 готовить исследовательские работы по истории создания и применения
вооружения и военной технике для участия в конференциях и конкурсах.
5. Содержание курса внеурочной деятельности
1.Военно-историческая подготовка
Теоретическая часть:
Блок «Во славу отечества»
Занятие «Военная теория»
Занятия «Войсковые звания», «Воинские сигналы управления строем», «Государственные
награды РФ»;
- подготовка юнармейцев к конкурсу «И снова ратной славы дата»:
Ратная история России и советского Союза, история их вооруженных сил.
Военно-историческая подготовка
Занятия «Великие полководцы России», «Уставы. Виды уставов»
Занятие «Дни воинской славы России»
Практическая часть:
Просмотр презентации
« Уставы вооружѐнных сил РФ»
2. Основы медико-санитарной подготовки
Теоретическая часть:
«Медико-санитарная подготовка»
Понятие о ранах и их осложнениях. Виды кровотечений и их характеристика. Причины
ожогов и их степень тяжести, понятие об ожоговой болезни.
Шок. Причины возникновения шока. Признаки и степень тяжести травматического шока.
Практическая часть:
Первая медицинская помощь при ранениях и кровотечениях. Материалы, используемые
для наложения жгута. Методика наложения жгута. Способы остановки венозных и
капиллярных кровотечений. Виды повязок. Основные типы бинтовых повязок.
Перевязочный материал.


Правила и способы наложения повязок на голову, грудь, живот, промежность, верхние и
нижние конечности.
Оказание пострадавшему первой медицинской помощи при ранении черепа и мозга, в
грудную клетку и живот. Понятие о переломах костей и их признаки. Виды переломов и
их осложнения. Понятие о травматическом токсикозе и его признаки.
Практическая часть:
Наложение повязок на голову, грудь, живот, промежность, верхние и нижние конечности.
Оказание первой медицинской помощи при переломах верхних и нижних конечностей.
Оказание первой медицинской помощи при отравлениях.
3. Основы военной службы
Приемы стрельбы и способы стрельбы из пневматического оружия.
Теоретическая часть:
Техника выполнения выстрела. Инструктаж по технике безопасности при обращении с
пневматической винтовкой.
Практическая часть:
Тренировка в изготовке к стрельбе.
Тренировка в стрельбе с упора. Тренировка в стрельбе лежа.
Одиночная строевая подготовка: строевая стойка, повороты на месте, движение строевым
шагом, обозначение шага на месте, начало движения и остановка
Строй. Управление строем. Повороты на месте. Движение строевым и походным шагом.
Повороты в движении.
Перестроение из одношереножного строя в двухшереножный и обратно.
Теоретическая часть:
Назначение, устройство частей и механизмов автомата
Контрольный осмотр автомата и подготовка его к стрельбе.
Уход за автоматом, его хранения и сбережение
Инструктаж по технике безопасности при обращении с оружием.
Практическая часть:
Неполная разборка-сборка АК-74.
Одиночная строевая подготовка: строевая стойка, повороты на месте, движение строевым
шагом, обозначение шага на месте, начало движения и остановка
4. Гражданская оборона
Задачи медицинской службы Гражданской обороны.
Работа в очагах химического поражения и очагах сильнодействующих ядовитых веществ.
Физические и токсикологические свойства основных аварийно химически опасных
веществ (АХОВ - хлор, аммиак), правила поведения на заражѐнной местности. Средства
индивидуальной защиты населения.
Практическая часть:
Выбор средства защиты и необходимый раствор в зависимости от вида АХОВ.
Преодоление «заражѐнного» участка местности в зависимости от физических свойств
химически опасных веществ.
5. Организация физкультурно-оздоровительной работы
Практическая часть:
Передвижение по пересеченной местности в пешем порядке (кроссовый бег, маршброски).

6. Календарно - тематическое планирование
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

33
34

Тема занятия
Занятие «Войсковые звания»
Занятие «Корабельные звания»
«Воинские сигналы управления строем»
«Государственные награды РФ»
Военно-историческая подготовка Занятия «Великие полководцы России».
Занятие «Дни воинской славы России»
Просмотр презентации« Уставы вооружѐнных сил РФ»
Решение тестов «Погоны военнослужащих».Корабельные звания».
Теоретическая часть: «Медико-санитарная подготовка»
Понятие о ранах и их осложнениях. Виды кровотечений и их
характеристика.
Причины ожогов и их степень тяжести, понятие об ожоговой болезни
Шок. Причины возникновения шока. Признаки и степень тяжести
травматического шока
Практическая часть: Первая медицинская помощь при ранениях и
кровотечениях
Материалы, используемые для наложения жгута. Методика наложения жгута
Способы остановки венозных и капиллярных кровотечений. Виды повязок
Основные типы бинтовых повязок. Перевязочный материал
Правила и способы наложения повязок на голову, грудь, живот,
промежность, верхние и нижние конечности.
Оказание пострадавшему первой медицинской помощи при ранении черепа
и мозга, в грудную клетку и живот
Понятие о переломах костей и их признаки. Виды переломов и их
осложнения
Наложение повязок на голову, грудь, живот, промежность, верхние и
нижние конечности
Теоретическая часть: Техника выполнения выстрела. Инструктаж по
технике безопасности при обращении с пневматической винтовкой.
Тренировка в изготовке к стрельбе
Тренировка в стрельбе лежа
Строй. Управление строем. Повороты на месте. Движение строевым и
походным шагом. Повороты в движении.
Перестроение из одношереножного строя в двухшереножный и обратно.
Теоретическая часть: Назначение, устройство частей и механизмов автомата
Калашникова
Контрольный осмотр автомата и подготовка его к стрельбе
Уход за автоматом, его хранения и сбережение. Инструктаж по технике
безопасности при обращении с оружием
Практическая часть: Неполная разборка-сборка АК-74
Одиночная строевая подготовка
Задачи медицинской службы Гражданской обороны. Работа в очагах
химического поражения и очагах сильнодействующих ядовитых веществ.
Физические и токсикологические свойства основных аварийно химически
опасных веществ (АХОВ - хлор, аммиак), правила поведения на заражѐнной
местности.
Средства индивидуальной защиты населения
Практическая
часть:
Передвижение по пересеченной местности в пешем порядке (кроссовый
бег).

Кол.часов
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

2
2

7. Список литературы:
1. Воробьѐв Ю.Л. «Основы безопасности жизнедеятельности» - М,
2018г (5-9 класс)
2. Воробьѐв Ю.Л. «Основы безопасности жизнедеятельности» - М,
2018г (8 класс)
3. Выдрин И.Ф. «Начальная военная подготовка» - М, 2017г
4. Синяев А.Д. «В помощь призывнику» - М, 2017г
5. Дому шин А.П. «Первые и впервые» - М, 2014г
6. Зырянов А.А. «Общевоинские уставы» - М, 2014г
7. Лутовинов В.И. «Подготовка учащейся молодѐжи к защите
Отечества и военной службе» - М, 2003г
8. Махальцов В.Д. «Проблемы патриотического воспитания: опыт,
перспективы» - Новосибирск, 2005г
9. Боярский В.И. «Партизаны и армия» - М, 2011 г
10. Яроцкий А.П. «Знай стрелковое оружие» - М, 2017г
11. Яроцкий А.П. «Наставление по стрелковому делу. Автомат
Калашникова (АК)» - М, 2017г
12. Казаков Д.Ф. «Виды Вооружѐнных Сил Российской Федерации» М, 2017 г.